راهنما و خلاصه کتاب قصه گویی و نمایش خلاق

راهنما و خلاصه کتاب قصه گویی و نمایش خلاق انتشارات پیام دانشگاهی بر اساس کتاب دکتر علی محمد پشت دار انتشارات پیام نور تدوین شده است. این راهنما شامل خلاصه درس، نمونه سوالات، فلش کارت و … می باشد. برای مطالعه راحت تر و دریافت نتیجه بهتر در آزمون در این مطلب با کتابسرای سرای افشین همراه باشید تا با این راهنما آشنا شوید.

راهنما و خلاصه کتاب قصه گویی و نمایش خلاق انتشارات پیام دانشگاهی

بر اساس کتاب دکتر علی محمد پشت دار انتشارات پیام نور

شامل:

هدف های یادگیری

درخت حافظه

خلاصه درس به صورت مفهومی همراه با سوالات تفکیکی

خودآزمایی همراه با پاسخ

سوالات تالیفی پایانی همراه با پاسخ

سوالات امتحانی

فلش کارت نکات کلیدی

در زیر به صورت تصویری با این راهنما آشنا شوید

راهنما و خلاصه کتاب قصه گویی و نمایش خلاق – انتشارات پیام دانشگاهی

قسمتی از خلاصه فصل اول از راهنما و خلاصه کتاب قصه گویی و نمایش خلاق را ببینید

تاریخچه مختصر ادبیات کودکان و نوجوانان

در هر اجتماعی با توجه به نظام حکومتی، دین، مذهب، قوانین و مقررات، ادبیات کودکان فراز و فرودهایی داشته است که در خور تأمل اند.

به اعتقاد برخی: عامل پیدایش ادبیات کودکان، محبت میان مادر و کودک است. ایشان بر این باورند: «لالایی ها» و قصه های مادران و مادر بزرگ ها و پدربزرگ ها سرآغاز ادبیات کودکان و نوجوانان است.

اشعار و ترانه های محلی، چیستان ها، لغزهای عامیانه، مثلها، متلها، قصه ها و حکایت هایی که پدران و مادران برای آشنایی کودکان خود با جهان اطراف نقل کرده اند، پایه و اساس ادبیات کودکان و نوجوانان شده است.

برخی دیگر: زمان جمع آوری قصه ها و آثار ادبی کودکان را آغاز رسمی شدن ادبیات کودکان قلمداد کرده اند.

برخی: «نبوغ فردی» شخصی چون هانس کریستیان آندرسن را آغاز پیدایش ادبیات کودکان دانسته اند.

کتابسرای افشین ارائه دهنده برتر کتابهای دانشگاهی و غیر دانشگاهی

به طور کلی، در تاریخ آفرینش انسان به ویژه از دورانی که انسان صاحب تاریخ شده و از گذشتگان خود آثاری از زندگی به دست آورده و آثاری از خود بر جا گذاشته هیچ روز و شبی سپری نشده مگر آن که پدری یا مادری تجربه های زندگی و آرزوهای دست یافتنی یا دست نیافتنی خود را در قالب قصه و داستان های سرگرم کننده برای فرزندان خود نگفته باشد. هر پدر و مادری با آداب و رسوم و عقاید خاص زندگی و ویژگی های فرهنگی در هنری ترین شکل ممکن با صحنه سازی ها و بیم و امیدها زبان گشوده تا فرزند خود را به گونه ای که دوست داشته، تربیت کند.

اگر منظور از ادبیات کودکان ارتباط با فرزندان به زبان ایشان در قالب کلام با هنری ترین شکل ممکن باشد، مسلم است که ادبیات کودکان – البته در شکل شفاهی – با لالایی ها و قصه گویی های مادران آغاز شده است. بنابراین، در هر عصر، به فراخور امکانات و شرایط زندگی و اطلاعات فرهنگی نوعی از ادبیات کودکان با ویژگی های فکری و فرهنگی در میان ملل جهان مرسوم بوده است.

اما عده ای از صاحب نظران معتقدند ادبیات خاص کودکان و نوجوانان هنگامی پیدا شد که مفهوم کودکی به عنوان یک دوره از زندگی انسان اعتبار و استقلال ویژه یافت. خاستگاه این ایده کشورهای اروپایی و در قرن هجدهم میلادی بوده است.

برای خرید آنلاین این راهنمای بی نظیر این محصول را به سبد خرید خود اضافه نمایید