روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

در این نوشته از کتابسرای افشین می توانید به مشاهده قیمت و خرید کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی (جامعه مدرسه و خانواده) مایکل ام هاردمن بپردازید. این کتاب را حمید علیزاده و کامران گنجی برای انتشارات دانژه ترجمه کرده اند.

کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی (جامعه مدرسه و خانواده)

چاپ هفتم

ویراست هفتم

مایکل ام هاردمن، کلیفورد جی درو، ام وینستون اگن

دکتر حمید علیزاده ، دکتر کامران گنجی، دکتر مجید یوسفی لویه،  دکتر فریبا یادگاری

ویراستار: دکتر حمید علیزاده

فهرست

بخش 1: چشم اندازهای چند رشته ای، فرهنگی و خانواده

فصل 1. دیدگاه چند رشته ای در حوزه استثنایی

فصل 2. مسایل چند فرهنگی و گوناگونی ها

فصل 3. استثنایی بودن و خانواده

بخش 2: گستره زندگی

فصل 4. کودکی اولیه و دوره ابتدایی؛ آموزش ویژه، آموزش فراگیر، و همکاری

فصل 5. انتقال از مدرسه و سال های بزرگسالی

بخش 3: ناتوانی های با میزان بروز بالا

فصل 6. ناتوانی های یادگیری

فصل 7. اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

فصل 8. اختلال های هیجانی یا رفتاری

فصل 9. عقب ماندگی ذهنی

فصل 10. اختلال های ارتباطی

بخش 4: ناتوانی های با میزان بروز پایین

فصل 11. ناتوانی های شدید و چندگانه

فصل 12. درخودماندگی

فصل 13. آسیب مغزی ضربه ای و اکتسابی

فصل 14. نارسایی های شنوایی

فصل 15. نارسایی های بینایی

بخش 5: ناتوانی های جسمانی و سلامتی

فصل 16. ناتوانی های جسمانی و سلامتی

بخش 6: توانایی های برتر

فصل 17. تیزهوشی، خلاقیت و با استعدادی

کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی (جامعه، مدرسه و خانواده)

درباره کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی بدانید

در این کتاب که حاصل ۲۰ سال تجربه مولفان و صاحب نظران می باشد می توانید رویکرد ها مسائل و یافته های جدید در حوزه کودکان استثنایی را مطالعه و از آنها استفاده نمایید. تعداد افراد استثنایی در هر جامعه زیاد می باشد و جمعیت بسیاری نیز به گونه های مختلف با آنها سر و کار دارند. رعایت حقوق این افراد نیز بر عهده تمامی افراد جامعه می‌باشد.

به دلایل زیر آشنایی با کودکان و افراد استثنایی و انجام اقدامی برای توانمند سازی آنها ضروری می باشد:

• کم توان بودن آنها به معنای کم ارزشی نمی باشد را باید از حقوق شهروندی برخوردار باشند.
• این افراد از توانمندی‌های خاصی نیز برخوردار هستند اگر فرصت مناسب برای آموزش  آنها صورت پذیرد می توانند به صورت مستقل و خودکفا زندگی کنند.
• برنامه ریزی و آموزش برای آنها باید به گونه ای باشد که به حق خود برسند و نه اینکه در تحقق آنها فقط طرفین صورت پذیرد.