کاملترین راهنمای فناوری آموزشی

کتاب تحلیلی انتشارات راه کاملترین راهنمای فناوری آموزشی می باشد که در زیر به بررسی آن می پردازیم. این راهنما بر اساس کتاب انتشارات پیام نور به نویسندگی دکتر فتانه حسنی جعفری، دکتر مریم لاریجانی، دکتر نیره شاه محمدی و مهندس شیرین میرعابدینی نگاشته شده است. داشتن خلاصه ای ساده از کتاب، نمونه سوالات، فلش کارت و … برخی از ویژگی های این راهنما می باشد.

شامل:

نمای کلی فصل به صورت نمودار

شرح درس به زبان ساده

خود آزمایی

سوالات طبقه بندی شده دوره های گذشته

سوالات تکمیلی

سوالات پر تکرار

آزمون در آزمون (مرور فصل)

آزمون جامع

پاسخنامه کلیدی سوالات

ارائه خلاصه هر فصل به صورت فلش کارت

یک دوره آزمون سوالات پیشنهادی

جدیدترین سوالات ادوار گذشته

در زیر به صورت تصویری با کاملترین راهنمای فناوری آموزشی انتشارات راه آشنا شوید

کاملترین راهنمای فناوری آموزشی [خلاصه + نمونه سوالات] – انتشارات راه

قسمتی از خلاصه فصل اول راهنمای فناوری آموزشی انتشارات راه

فصل اول: سیر تحول تاریخی مبانی فناوری آموزشی

مفهوم فناوری و فناوری آموزشی

♦  فناوری یعنی شناخت راهها و روش های کار و عمل 7 فناوری عبارت است از دانش و مهارت های لازم برای تولید کالا و خدمات که اصل قدرت فکری و شناخت انسان و ترکیب قوانین موجود طبیعت

♦  فناوری عبارت است از مجموعه ای از فرایندها، روشها، فنون، ابزار، تجهیزات، ماشین آلات و مهارت هایی که توسط آنها کالایی ساخته یا خدمتی عرضه می شود.

♦  فناوری عامل تبدیل منابع طبیعی، سرمایه و نیروی انسانی به کالا و خدمات است..

اركان فناوری:

سخت افزار، انسان افزار یا نیروی انسانی متخصص، فناوری متبلور در اسناد و مدارک یا اطلاعات، سازمان ها با نهاد افزار

♦  فناوری اطلاعات و ارتباطات را فاوا می نامیم و شامل سه مؤلفه است: فناوری اطلاعات و ارتباطات

♦  فناوری اطلاعات و ارتباطات از تلفیق سه حوزه ی اطلاعات، رایانه و ارتباطات پدید آمده است و یکی از پیش نیازها و عوامل اصلی ایجاد کننده ی هماهنگی میان فعالیت ها در طول زنجیره ی تولید است.

♦  فناوری آموزشی از ریشه ی یونانی تکنولوژی به معنی برخورد سیستماتیک می آیدو فناوری آموزشی به معنای کاربرد دانش برای مقاصد عملی است.

♦  از نظر جیمز براون فناوری آموزشی عبارت است از طراحی منظم سیستماتیک، اجرا و ارزشیابی با استفاده از علومی چون ارتباطات، هنر و روانشناسی، به خصوص مکاتب روانشناسی

♦  نظر جیمز براون، به دلیل نگاه سیتماتیک، ارزش ویژه ای دارد.

♦  حسین زنگنه فناوری آموزشی را به کارگیری نظام مند سخت افزارها و نرم افزارها به قصد حل مسئله یادگیری می داند.

نکته

از نظر حسین زنگنه فناوری آموزشی دو بعد سخت افزار و نرم افزار با هدف حل مسئله یادگیری دارد.

♦  فناوری آموزشی تلاش می کند از اصول مدیریت هزینه اثربخشی و کارایی و از منابع انسانی و غیرانسانی در آموزش استفاده کند.

♦  فناوری آموزشی الزاما به معنای استفاده از ماشین در آموزش نیست، بلکه آنچه امروز از این مفهوم استنباط می شود مشتمل بر توسعه، کاربرد و ارزشیابی سیستم ها تکنیک ها و مواد کمک آموزشی در زمینه ی یادگیری است.

♦  جی آر گاس فناوری آموزشی را «طراحی سازمان یافته و استقرار سیستم فراگیری» می داند.

تست درون متنی

جی آر گاس فناوری آموزشی را در چه چیزی می داند؟

الف) نگاه منظم سیستماتیک

ب) طراحی سازمان یافته

ج) استقرار سیستم فراگیری

د) ب و ج

شما می توانید هم اکنون اقدام به خرید این کتاب فوق العاده از کتابسرای افشین نمایید.