مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی

مشاهده قیمت و خرید کتاب مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی دکتر غلامعلی افروز انتشارات دانشگاه تهران چاپ سی و هفتم

کتاب مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی

دکتر غلامعلی افروز

انتشارات دانشگاه تهران

چاپ سی و هفتم

فهرست

فصل اول. شناخت

فصل دوم. کودکان استثنایی

فصل سوم. کودکان و داش اموزان عقب مانده ذهنی

فصل جهارم. کودکان و دانش اموزان نابینا و نیمه بینا

فصل پنجم. کودکان و دانش اموزان نا شنوا و نیمه شنوا

فصل ششم. اختلالات گویایی

فصل هفتم. کودکان سازش نیافته

فصل هشتم. کودکان تیزهوش

فصل نهم. معلولیت های جسمی – حرکتی

فصل دهم. اختلالات خاص یادگیری

فصل یازدهم. وظابف و مسئولیت ها در رابطه با کودکان استثنایی

اطلاعاتی درباره کتاب مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی دکتر غلامعلی افروز

از نشانه‌های غنای فرهنگ و اصالت آموزش و پرورش هر جامعه‌ای توجه به آموزش و پرورش کودکان و دانش آموزان استثنایی و کسانی که به هر دلیلی از نظر جسمی، عاطفی، ذهنی و روانی نمی توانند به صورت عادی آموزش ببینند می باشد. این آموزش باید به نحوی باشد که آنها نیز به صورت مطلوب یادگیری دست یابند. در کشور ما نیز برای دستیابی به اهداف انقلاب فرهنگی شناسایی و برنامه ریزی و آسان نمودن آموزش برای کودکان استثنایی از اولویت ویژه ای برخوردار می باشد.

طبق آمارهای به دست آمده از حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد از دانش آموزان در هر جامعه ای به آموزش ویژه نیاز دارند. وقتی به آمار دانش آموزان تحت پوشش آموزش و پرورش استثنایی نگاه می اندازیم متوجه می شویم که کمتر از یک درصد  از دانش‌آموزانی که به تعلیم ویژه نیاز دارند تحت پوشش قرار گرفته اند. به همین دلیل باید در این امر مبادرت ویژه‌ای نمود تا برنامه ای جامع برای شناسایی و آموزش و پرورش دانش‌آموزان استثنایی تفویض نمود.

کتاب حاضر که تجدید نظر آن به شما تقدیم می شود در این راستا تلاش نموده که اطلاعات و شناخت و دانش لازم برای روانشناسی و مبانی آموزش و پرورش کودکان استثنایی به خواننده منتقل نماید.