راهنمای سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی

فصل اول: اهداف و ضرورت سنجش و اندازه گیریم

نقش روشهای اندازه گیری

• نقش روشهای اندازه گیری آن است که اطلاعاتی به دست دهد تا بر پایه آن بتوان تصمیم های منطقی، مناسب و متکی بر اصول صحیح اتخاذ کرده
• ضرورت سنجش و اندازه گیری: اندازه گیری در هر زمینه، اطلاعاتی را درباره خصیصهای معین فراهم می سازد که اغلب برای پیش بینی پدیده های مربوط به آن خصیصه مفید واقع می شود. ‘
• هدف اندازه گیری کسب اطلاعات درباره خصیصه های اشیاء، ارگانیزم ها با رویدادهاست،

نکات:

• خود روش های اندازه گیری في نفسه عامل تصمیم گیری نیست بلکه این خود مردم هستند که تصمیم می گیرند.
• نتایج اندازه گیری همواره منجر به توصیف پدیده مورد اندازه گیری می شود و تفسیر این نتایج نیز در بیشتر موارد نوعی پیش بینی فراهم می آورد.

تست:

هدف از سنجش و اندازه گیری چیست؟

الف) کسب اطلاعات درباره خصیصه های اشیاء

ب) تفسیر نتایج

ج) تصمیم گیری درست

د) همه موارد

پاسخ: گزینه «الف» صحیح است

• سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت: وسیله ای برای گردآوری یک رشته اطلاعات منظم درباره ویژگی های رفتار آدمی و تجزیه و تحلیل این اطلاعات به عنوان پایه و اساس یک سلسله تصمیم گیری های خاص می باشد.

هدف از سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی

• تا چیزی اندازه گیری نشود نمی تواند مورد مطالعه علمی قرار گیرد. روش های سنجش پایه و اساس مطالعات علمی است
• شناخت معلم با مربی از پیشرفت دانش آموزان و یا ورزشکاران در مراحل مختلف تدریس و آموزش و قضاوت عادلانه می شود

نکات: 

• نمره دادن، تنها ملاک خوب سنجیدن نیست ولی به ناچار به عنوان ابزاری برای شناخت تفاوت ها و کوشش های فردی دانش آموزان و دیگر فراگیران به کار می رود.
• مقصود اصلی اندازه گیری های روانی و تربیتی، شناخت فرد است و منظور از شناخت فرد یعنی، توصیف کامل و جامع فرد به گونه ای که بتوانیم درباره خصیصه های بدنی و روانی او اطلاعات مناسب و دقیقی فراهم نماییم.