راهنمای سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی

کتاب راهنمای سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی انتشارات راه بر اساس کتاب دکتر حسین زارع، مصطفایی، امین پور انتشارت پیام نور چاپ شده است.

کتاب راهنمای سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی انتشارات راه

بر اساس کتاب دکتر حسین زارع، مصطفایی، امین پور انتشارت پیام نور

راهنمای سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی – انتشارات راه

ویژگی:

نمای کلی فصل به صورت نمودار

شرح درس به زبان ساده

سوالات درون متنی

سوالات خود آزمایی

سوالات طبقه بندی شده دوره های گذشته

سوالات تکمیلی

سوالات احتمالی

آزمون در آزمون (مرور فصل)

پاسخنامه کلیدی سوالات

سوالات پیشنهادی

ارائه خلاصه هر فصل به صورت فلش کارت

فهرست و قسمت هایی از این راهنما را به صورت تصویری مشاهده نمایید

قسمتی از خلاصه فصل اول از  کتاب راهنمای سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی

فصل اول: مقدمه ای بر سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی

• جنبش و اندازه گیری های روانی، در اواخر قرن نوزدهم به وسیله گالتون پایه گذاری شد و سپس به وسیله محققان دیگر توسعه یافت
• یکی از کمکهای روان شناسی به جامعه، سنجش مفاهیم و متغیرهای روان شناختی است.

اهمیت و فواید کاربرد روشهای اندازه گیری در علوم تربیتی :

– اندازه گیری ویژگی های روانی و تربیتی، یکی از فعالیت های مهم روان شناسان و مشاوران است.

– مشاوران تحصیلی و روانی، آزمون هایی را در موارد زیر مورد استفاده قرار می دهند

الف) برای به دست آوردن اطلاعات دقیق درباره تواناییها، علایق و ویژگی های شخصیتی به منظور کمک به خودشناسی مراجعان

ب) برای پیش بینی موفقیت های آینده در امور تحصیلی و شغلی

ج) برای تشخیص مشکلات درمان جویان

د) برای ارزشیابی فرآیند راهنمایی و روش های درمانی که در مورد مراجعان خود به کار بسته اند.

نکته

مشاوران تحصیلی و روانشناسان، آزمون ها را برای رسیدن به هدف های گزینش (انتخاب)، جایگزینی و طبقه بندی، تشخیص و ترمیم، بازخورد، راهنمایی، و انگیزش یادگیری، ارتقای برنامه آموزشی و تولید و تدوین نظریه مورد استفاده قرار می دهند.

تست درون متن

یا کدام گزینه از جمله موارد مورد استفاده مشاوران تحصیلی و روانشناسان از آزمون ها نمی باشد؟

الف) انتخاب

ب) تشخیص و ترمیم ج) بازخورد

د) ارزیابی نظریه ها