برای مشاهده قیمت و خرید کتاب نظریه های آموزش الگوها، راهبردها، روش ها، فنون فریبرز درتاج و رسول کرد نوقابی ای مطلب از کتابسرای افشین را دنبال نمایید. این کتاب را انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی چاپ و منتشر نموده است.
کتاب نظریه های آموزش الگوها، راهبردها، روش ها، فنون
فریبرز درتاج، رسول کرد نوقابی
انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی
فهرست
بخش اول: طراحی آموزش
فصل اول: هرم آموزش
فصل دوم: طراحی آموزشی
بخش دوم: نظریه های آموزش
فصل سوم: مقدمه ای بر نظریه های آموزش
فصل چهارم: نظریه آموزشی بلوم
فصل پنجم: نظریه آموزشی آزورل
فصل ششم: نظریه آموزشی برونر
بخش سوم: الگوهای آموزش
فصل هفتم: طبقه بندی الگوهای آموزش
فصل هشتم: الگوی آموزشی ساختن گرایی
بخش چهارم: راهبردهای آموزش
فصل نهم: راهبرد آموزش مستقیم
فصل دهم: راهبرد آموزش غیر مستقیم
بخش پنجم: روش های آموزش
فصل یازدهم: آموزش آشکار
فصل دوازدهم: سخنرانی
فصل سیزدهم: سخنرانی بازخوردی
فصل چهاردهم: تسلط آموزی
فصل پانزدهم: مفهوم آموزی
فصل شانزدهم: بحث گروهی
فصل هفدهم: آموزش از طریق یادگیری مشارکتی
بخش ششم: فنون آموزش
فصل هجدهم: فن آموزشی توضیح دادن
فصل نوزدهم: فن آموزشی روشنی بیان
فصل بیستم: فن آموزشی پرسیدن سوال
فصل بیست و یکم: فن آموزشی پیش سازمان دهنده
فصل بیست و دوم: نقشه مفهومی
فصل بیست و سوم: فن آموزشی داربست زدن
بخش هفتم: مدیریت کلاس
فصل بیست و چهارم: مدیریت کلاس
درباره کتاب نظریه های آموزش الگوها، راهبردها، روش ها، فنون بدانید
در هرم آموزش اصطلاحات آموزشی چهار دسته کلی را شامل می شوند:
- الگوها
- راهبردها
- روشها
- فنون آموزشی
الگوهای آموزشی در بالا و در راس هرم قرار می گیرند. این مبحث از کلیت و جامعیت زیادی برخوردار است و مفاهیم دیگر آموزشی درون آن قرار می گیرند.
الگوها شامل چندین راهبرد آموزشی، و راهبردها شامل روش های آموزش مختلف می باشند. تعداد فنون آموزشی از سایر اصطلاحات بیشتر است و حجم بیشتری را در هرم به خود اختصاص داده است.
کتاب حاضر طبق این اصطلاحات تدوین و چاپ گردیده است و در ۷ بخش مجزا که مجموعا شامل ۲۴ فصل می باشد به بررسی موضوعات مختلف می پردازد.
هنوز بررسیای ثبت نشده است.